НА ОВИХ ДЕСЕТ ПИТАЊА ЈЕ ОДГОВАРАЛА, А ЈЕДНО ЈЕ КЉУЧНО! Ово су детаљи са саслушања мајке дечака-убице са Врачара
Саслушана мајка дечака због масакра у "Рибникару".
Мајка дечака К. К. (13) који је осумњичен да је убио 9 ученика и чувара, потом ранио још шесторо међу којима је и наставница Основне школе "Владислав Рибникар", саслушана је јуче у Полицијској управи Београд.
Она је саслушана како би се утврдило да ли је било запуштања или злостављања дечака, уколико се то докаже, она ће бити "предата" Првом основном јавном тужилаштву.
ТРАЖИ ИГРИЦЕ, А ХРАНА МУ ЈЕ ЈЕДНОЛИЧНА "Могу ли да наручујем споља?" Детаљи о дечаку-убици са психијатрије
ТРОЈЕ ПАЦИЈЕНАТА У ТЕШКОМ СТАЊУ, ДВОМА ОДСТРАЊЕН БУБРЕГ: Ђерлек открива у каквом су стању рањени у два масакра која су задесила Србију
ПРОЦУРИЛИ НОВИ ДЕТАЉИ: Отац дечака-убице са Врачара ухапшен у "Сабљи"?! Испитиван због контаката са земунским кланом
"ТАТА, МОЛИМ ТЕ ДОЂИ, ЈА НЕ МОГУ ДА СПАВАМ..." Познати српски писац открио дубину последица масакра на Врачару - деца доживљавају емотивне сломове
Ово је списак питања на која је мајка дечака одговарала, а кључно је - "Шта је последње што јој је рекао пре него што је починио масакр у Основној школи "Владислав Рибникар?"
- Колико често је виђала сина, односно - код кога је више боравио, код ње или код оца В.К.?
- Да ли је знала да је ишао у стрељану?
- Ако јесте, какав је став имала о томе?
- Да ли се понашао чудно?
- Да ли је дечак био злостављан и занемариван, односо, да ли му је нешто ускраћивано, да ли се жалио на нешто...?
- Шта је последње што јој је последње рекао пре него што је, како се сумња, починио масакр?
- Да ли је имао неко трауматично искуство?
- Какав однос је имао са њом, оцем, фамилијом, пријатељима?
- Колико је била упућена у његова интресовања и каква су она била?
- У каквим је односима била са оцем В.К.?
Подсетимо, Прво основно јавно тужилаштво у Београду утврђује да ли је мајка дечака који је извршио масовну пуцњаву у Основној школи "Владислав Рибникар" извршила кривично дело запуштање и злостављање малолетног лица.
